大学教授暑假回村办起免费课堂
2019-09-04 18:04作者：贵州多籽生殖代怀
开学第一课来了45个学生
“陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程……”清晨，清脆深情的朗读声从一幢朴素的农屋中传来，黄岩的妻子冷婧如老师正带着孩子朗读诗歌《面朝大海，春暖花开》。孩子们每天的课程总共有四个小时，上午8点至10点学习英语，下午2点至5点学习国学。上课之前，冷婧如还会带着孩子们朗读诗歌或《论语》。在自家建造的住房内，以白墙为背景，自带投影仪，投放为乡村学生“量身定制”的PPT，并在小黑板上辅以文字板书。从最基础的英语发音讲起，循序渐进，给学生讲授自己整理的英语语法。冷老师的课深入浅出，孩子们安静地坐在小椅子上认真听讲，手中还不时做着记录。“我和太太都是在农村长大的，我们知道农村孩子的生活。” 黄岩表示，由于父母常年在外打工，农村的孩子常年交由爷爷奶奶看管。当家中的长辈下地务农时，孩子们的学习无人监管和辅导，往往会出现沉迷玩乐而荒废学习的情况。“现在正是人生中学习的‘黄金期’，如果就这样浪费了，实在可惜”。因此夫妇二人商量，决定在暑假期间放弃自己的休息时间，回家乡举办免费关爱留守儿童课堂。“一开始决定回乡的时候，以为会遇到很多困难，但在当地学校和周边村民的帮助下，开班非常顺利。”荷岭镇中心小学以及三塘小学积极支持，为开设课堂做足了前期准备工作。7月12日开课当天，就来了45个学生，从小学到初中留守的孩子们都来听课了。登门走访劝家长重视教育“我在大城市生活，所以我更加明白学习的重要性。当今社会发展迅速，没有知识很容易就会被社会淘汰。所以学习不是唯一的出路，但却是农村儿童最好的出路。” 冷婧如认为，学习习惯至关重要，所以她希望村里的孩子能养成自我学习的习惯。这几天，也有孩子偷懒贪玩，不想来上课，得知这个情况后，她便鼓励他们要坚持学习，并要求每天的作业本上有家长的签名。短短几天时间，黄岩夫妇已经将孩子的样貌悉数记下，并掌握了他们的性格特点。于是，根据年级的不同，因材施教，在课后给每个孩子布置了不同的任务。“有的孩子好动，我就对他们的要求低一些，学会一个单词或一首小诗，就会及时表扬；有的孩子学习能力更强，我就会让他们完成一些难度更高的作业”。黄岩夫妇都做过中学老师，对课堂教学和学生心理有所研究，也一直在思考怎么去培养孩子的学习习惯和兴趣。不上课时，夫妇二人便走访一些家庭，积极与孩子们的监管人进行沟通，劝说他们重视孩子的学习。“自律对孩子的成长非常重要。在课堂上需要训练这种能力，在家也需要父母悉心引导”。这次尝试也让黄岩坚定了决心，他表示，以后将坚持每年回来一次，希望能以自己的亲身经历鼓励孩子们好好学习，让更多的孩子们感受到知识的力量，从而走出大山实现自己的人生梦想，将来可以回报家乡，为改变家乡贡献自己的力量。“视野决定了一个人的人生，我希望我们能带给他们更辽阔的视野，让他们对自己的未来有一个更远大的目标。”黄岩坚毅地说道。为“小候鸟”提供义务教育黄岩目前是华南理工大学公共管理学院副院长，教授、博士生导师，教育部重大攻关项目首席专家。他的主要研究方向是地方政府创新、社会政策、劳动关系、社会组织，也正因为如此，他对社会问题的观察和认识也更加深入。类似举办免费儿童课堂的这样的公益事业，黄岩也不是第一次
在做，早在四年前，黄岩就在广州发起注册了“候鸟”公益组织，专门为城市的流动儿童提供义务教育服务。“我们做的事不一定能带来立竿见影的效果，但我们想通过自己的行动带动更多的人来做这样的事，带来更多更丰富的资源，同时告诉很多有同样想法的人有些事想起
来容易，做起来也不难，从而达到‘星星之火，可以燎原’的效应。”从中学教师到大学教授，黄岩表示他初心未变，热爱教学，也一直坚守在教学一线。而他对教学工作一直抱有两个期待：一是想把自己最好最认真的一面呈现给学生，不愧对学生的期待；二是教学和科研并重，与时俱进做研究，要把最新、最有价值的东西传授给学生。在教学方法上，黄岩更加倾向于因材施教，不会给学生太大的学术压力，让他们自由发展。“虽然是老师，但他和学生之间的相处更像是朋友，我们也都愿意和他交流。他会要求我们深入社会，实地调研，搜集第一手的资料。他也会给予我们足够自由的空间，按照自己的兴趣和擅长领域去发展。” 黄岩的学生巫芊桦说。（徐静 卢庆雷）
